El Conacyt, de manera coordinada con la Secretaría de Salud en el estado, estudiaron a 600 niños de muy escasos recursos económicos de una escuela primaria de esta ciudad, para conocer sus deficiencias psicológicas, físicas y de higiene.

A los infantes de la escuela primaria Aarón M. Flores, ubicada en la colonia CNOP de Chilpancingo, también se les estudió la agudeza visual, auditiva, peso y talla, así como higiene, alimentación,
autoestima, cuidado del medio ambiente y cultura por la paz.

Sofía Cuevas Bahena, jefa del departamento de Investigación de la Secretaría de Salud, informó que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) financió un proyecto para llevar a cabo una investigación en cuatro escuelas del país, una por cada estado, y en Guerrero se tomó la Aarón M. Flores, por sus condiciones de pobreza.

Los estados donde se llevó a cabo el estudio son: Sonora que representa el norte del país, Guerrero al sur, Morelos al centro y Jalisco al occidente, con la finalidad de conocer las condiciones de cada una de las zonas y hacer comparaciones, sobre todo de los patrones de conducta de los infantes.

El proyecto es en la modalidad de escuelas saludables, y la finalidad principal, es fortalecer las habilidades, destrezas, el cuidado de la salud y alimentación de quienes se encuentran en proceso de formación de habilidades y conocimientos.

En la escuela Aarón M. Flores estudia Luis Alberto León, cuyos padres viven separados pues por falta de oportunidades, su padre tuvo que emigrar a Estados Unidos para mandarles dinero de vez en cuando.

Con sus apenas ocho años de edad, camina solo de la vecina colonia Ignacio Manuel Altamirano a su escuela, porque “mi mamá tiene que cuidar a mis hermanitos”, además “yo solito me cambio, me visto y me peino”.

De acuerdo con la información de las maestras del centro educativo, la mayoría de los padres de familia apenas sí perciben medio salario mínimo al día, lo cual es insuficiente para mantener el estudio de sus hijos, y en consecuencia esto causa baja autoestima y bajo rendimiento escolar.

Luis Alberto se va a la escuela a veces sin dinero para comprar alimentos y sin alimentos, porque en su casa no hay.

Las maestras afirmaron que no se necesita ir a las zonas indígenas para conocer la pobreza y la marginación, también en las zonas conurbadas de la ciudad se da.